包为民简介：‍‍‍‍制导与控制专家，1960年生于黑龙江哈尔滨。1982年8月毕业于西北电讯工程学院（现米兰网页版,米兰(中国),米兰(中国)）电子工程系信息处理专业，2005年当选为中国科学院院士。现任米兰网页版,米兰(中国),米兰(中国)空间科学与技术学院院长、中国航天科技集团公司科技委主任。作为中国航天运载器总体及控制系统领域的学术带头人，他将理论知识和实践工作相结合，为中国国防现代化建设解决了一系列技术难题，先后获得国家科技进步特等奖等多项殊荣，是国防科技工业有突出贡献中青年专家。

军队情结，因爱好与西电结缘

包为民：我祖籍是浙江镇海的，但我出生在哈尔滨。那时候我的父母在哈尔滨军事工程（简称：哈军工）工作。跟咱西电一样，哈军工也有深厚的部队传统，是部队的学校。因为父母都是军人，我作为军人子弟，从小就对军队有很深的情结。

1969年，珍宝岛自卫反击战爆发，因为形势原因，我从哈尔滨到了苏州。1970年，哈军工开始内迁，所以，我的小学到高中期间，便随着父母在哈尔滨、苏州、重庆、长沙之间辗转，最终到了现在的国防科学技术大学附中毕业。

我很幸运，高中毕业后正好赶上了高考恢复。77年我参加了一次高考，但因为没有充足的思想准备，没有考上。78年，我再次参加了高考，报志愿的时候，父母建议我说，西电在信息技术方面有很大优势，而信息时代是未来的发展趋势；再者，父母觉得男孩子就该出门去历练，因而就选择填报了西电。

当时选择专业时，也没想到现在会从事航天这个行业。选择这个专业，父母给了我很多建议，主要出于三方面的考虑：第一，他们认为信息行业将来发展势头比较好，可能是一个主导的产业。第二，考虑个人的爱好，我是一个无线电业余爱好者欢电子行业，所以倾向于电子类的专业。第三，权衡比较文科、理科、工科，因为我那时候比较喜欢动手实践，还是选择工科好。综合这三点，当时就确定了信息处理专业。

西电老师的唯一考核指标就是把我们教好

包为民：到西电后，我们当时是恢复高考后最早一批学生。学校把我们视为掌上明珠，对我们关怀备至。老师们都有一种浑身劲儿终于有地方使了的感觉，他们传授知识时的执着和认真，给我留下了非常深刻的印象。

西电和其他学校不大一样，就是每班都配有单独的指导员，有军事化管理的味道。老师和指导员对我们的关心和爱护无微不至。我读书那会儿，高年级是没有学生的。我们是独苗儿，老师的精力完全地倾注在我们身上。不像现在，老师可能需要同时面对好几届学生，带好几个年级的课。尽管处于改革开放初期，那时学校的教学资源保障做得非常好。虽然教学硬件条件远比不上现在，但在当时的背景条件下，如此丰富的资源在国内也是比较少见的。

前一阵子，郝跃院士带我参观了学校的新图书馆，见到许多学生在桌上堆一摞书以示占座，这跟我们那时真是不一样。我读书时，每班都有各自的小教室，大家的座位都是固定的，不需要占座，谁不在一眼就能看出来。之前毕业30年聚会时，我们还回到了老教室，还在一起回想当时谁坐在哪个位置上。因为那时的教学资源充足，到了自习课，老师们有事没事了都会来教室里转转，给大家讲讲学习中的难点，或是跟同学们讨论各种问题。老师的全部精力和学校的教学资源都完全投放在学生身上了，为我们营造了一个非常好的学习和成长的环境。

当然，现在学校教学条件越来越好了，教学楼拔地而起，不像我们当时因为学生少，主要活动区域就是主楼、东大楼和西大楼。有这样的对比其实也可以理解，现在老师不仅有教学任务，也有科研任务，学校有相应的考核指标，不像那时考核教师的唯一指标就是有没有把学生教好。